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房校顺利举办“教师如何做科研”讲座
作者:王心筑 来源:教育研究室 编辑日期:2019-07-05 点击数:131

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为了提升教师科研能力,帮助教师探索规律和形成新知识,提供教育科研的路径和方法,促使教师成为教育教学的研究者,我校于7月4日举办主题为“教师如何做科研”的讲座。此次讲座邀请上海市教育委员会教学研究室柳叶青老师授课,有来自各教研室、实训科、技训科等部门约70人参加。

讲座内容共分为四个部分,分别为“常见概念辨析”、“科研意味着什么”、“如何开展科研”、“成果的有效表达”。叶老师厘清了科研与课题、与项目、与论文等容易混淆的概念,重点阐述教育科研的一般流程——科学选题、系统设计、实施实践、形成成果四个环节。在科学选题方面,叶老师通过深入浅出的案例,指明好的选题标准,利用大数据选题的方式,由此判断选题价值,分析重点和确定方向;在系统设计方面,强调应根据核心概念,设定范围和边界,明确逻辑思路,确定问题,聚焦核心内容 ;在实施实践方面,介绍各种研究方法的适用范围,找出匹配合宜的研究方法;在形成成果方面,点明研究结果的类型和形态。最后以“教学案例撰写”为例,引出案例撰写的基本过程,点明成果的有效表达的要点内容。

如何开展科研的有效路径和方法,是教师们迈向专业研究者成长之路的必须掌握的要素之一。科研不仅是教师专业自主权的体现,更是教师职业价值的体现。今后房校将继续开展提高教师科研能力的讲座,不断提高教师的科研水平。